Los pueblos del mundo están construyendo la sociedad del conocimiento, en cada uno de los países, las regiones y los continentes. Es un proceso en marcha que no espera a los rezagados, quienes tendrán cada vez más dificultades para encontrar el camino para una inserción satisfactoria en la sociedad globalizada. Los fundamentos de la sociedad del conocimiento son la educación y las tecnologías de la información y el conocimiento (TIC’s). Se trata de que todos los pueblos se beneficien del conocimiento y puedan aportar el propio al gran acervo de la humanidad. Si los zacatecanos queremos unirnos a ese propósito requerimos tomar medidas urgentes e inmediatas para avanzar en la estrategia definida por la UNESCO tendiente a lograr EDUCACIÓN DE CALIDAD PARA TODOS, DURANTE TODA LA VIDA, y para reducir la brecha digital, esto es, la desigualdad de condiciones para conectarse al internet. Es una tarea estratégica para el gobierno, las instituciones educativas y los maestros, así como para las familias, los jóvenes y los niños. Los empresarios, agricultores y ganaderos tampoco deben quedarse al margen, pues la competitividad de esta región de México depende de enfrentar ese reto con decisión.

Lo primero es ponernos de acuerdo para forma, a marchas forzadas, a los maestros de todos los niveles en el uso de las TIC’ s para enseñar a insertarse en las redes mundiales dedicadas a producir y difundir el conocimiento que se genera día con día. Se trata de que cada vez más personas sean capaces de aprender a aprender utilizando las maravillosas tecnologías que tenemos a la mano. La segunda tarea es disponer de los recursos económicos necesarios para dotar a las escuelas y a los jóvenes de las computadoras suficientes y de la conectividad a algún servicio de internet. Las escuelas deben abrir sus puertas para que todas las comunidades accedan a sus computadoras, con lo cual aumentaremos rápidamente los índices de conectividad.

Otra tarea urgentísima es la reconstrucción del tejido social a partir de recuperar la capacidad de los centros escolares para enseñar los valores de la convivencia humana, de la tolerancia y la solidaridad. Y ello solo se logrará si hacemos que la democracia florezca en cada comunidad educativa. Si las relaciones entre todos los actores del fenómeno educativo no son democráticas, si predomina el autoritarismo, la discriminación, la corrupción y la indiferencia, lo único que lograremos será profundizar las diferencias y el número de excluidos, o sea, le estaremos haciendo el juego al crimen organizado.

El desarrollo humano en la entidad no avanzará a la velocidad requerida si no enfrentamos y superamos los retos políticos y presupuestales señalados. La generación de fuentes de trabajo decentes, para usar los conceptos de la OIT, depende entre otras cosas, de que los empleadores y quienes buscan empleo estén cada vez mejor educados. El mundo que ya se está construyendo será un mundo interconectado con las TIC‘s  y el conocimiento estará en los cimientos de las nuevas estructuras productivas. No podemos darnos el lujo de perder más tiempo. Las autoridades educativas tendrán que hacer uso de su oficio político para lograr los acuerdos necesarios para iniciar la marcha hacia una educación para el desarrollo humano y la democracia.